Geriş, A., Cukurbasi, B., Kilinc, M. & Teke, O. (2024). Balancing performance and comfort in virtual reality: A study of FPS, latency, and batch values. Softw: Pract Exper., 54(12), 2336-2348. https://doi.org/10.1002/spe.3356 [Full Text]

Geriş, A., & Ozdener, N. (2024). Design, development, and evaluation of educational virtual reality environment: EVRECA. Education Tech Research Dev, 72, 915–945. https://doi.org/10.1007/s11423-023-10303-3 [Full Text]

Geriş, A. (2024). The EVRIM Framework: Guiding Ethical and Inclusive Virtual Reality Integration in Education. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 567–583. https://doi.org/10.52826/mcbuefd.1511454 [Full Text]

Geriş, A., & Ozdener, N. (2021). The Illusions on Digital Citizenship: What We Know and What We Do? Acta Educationis Generalis, 11(3), 125-151. https://doi.org/10.2478/atd-2021-0024 [Full Text]

Yildirim, O. G., Ozdener, N., Ar, A. N., & Geris, A. (2021). Gamification user types and game playing preferences of university students. Global Journal of Information Technology: Emerging Technologies, 11(2), 55–67. https://doi.org/10.18844/gjit.v11i2.5287 [Full Text]

Geriş, A., & Tunga, Y. (2020). Sanal Gerçeklik Ortamlarında Bulunma Hissi. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(4), 261-282. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.818457 [Full Text]

Tunga, Y., & Geriş, A. (2017). Examining Top 100 Turkish YouTube Channels. The Journal of Academic Social Sciences, 61(61), 369-383. http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.13145 [Full Text]

Arslan, A., Geriş, A., & Kulaksız, T. (2016). Eğitsel Yazılım Değerlendirme Formlarının ve Ölçeklerinin İncelenmesi. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 7(2), 272-284. https://doi.org/10.21031/epod.268465 [Full Text]

Geriş, A., & Çukurbaşı, B. (2025). AI-Supported VR in Education: Learning Analytics, Interactions, and Ethical Bias. In Gökoğlu, S., & Erdoğdu, F. (Ed.) Virtual Technology Innovations in Education (pp. 119-152), IGI Global. Hershey, USA. http://dx.doi.org/10.4018/979-8-3693-6030-9.ch005 [Full Text]

Geriş, A. (2024). Sınıfta Teknoloji Yönetimi ve Çevrim İçi Eğitim. In Selçuk, G. & Yenel, K. (Ed.) Sınıf Yönetimi: Öğretmenin Yol Haritası (pp. 393-440), Turkuaz Yayınları, Manisa, TR.

Geriş, A. (2023). Bilgisayar Bilimi Eğitiminde Sanal Gerçeklik. In Kert, S. B. (Ed.) Teoriden Uygulamaya Bilgisayar Bilimi Eğitimi (pp. 159-182), Nobel Akademi Yayıncılık, Ankara, TR.

Kılınç, M., Teke, O., Çukurbaşı, B. & Geriş, A. (2022). Engelli Bireyler İçin Tasarlanan Sanal Ortam Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi. In Kalaç & Tecim (Ed.) Engelsiz Bilişim 2022: Teknoloji Işığında Yaşam (pp. 79-93), Kriter Yayınevi, İstanbul, TR.

Tunga, Y. & Geriş, A. (2020). Eğitimde Sanal Gerçeklik Kullanımı. In İnceoğlu (Ed.) Endüstri 4.0 (Dördüncü Sanayi Devrimi) ve Eğitim (pp. 101-122), Abaküs Yayınevi, İstanbul, TR.

Geriş, A., & Özdener, N. (2020). Design Models for Developing Educational Virtual Reality Environments: A Systematic Review. In Guazzaroni, G., & Pillai A. S. (Ed.) Virtual and Augmented Reality in Education, Art, and Museums (pp. 1-22), IGI Global. Hershey, USA. http://doi:10.4018/978-1-7998-1796-3.ch001 [Full Text]

Geriş, A., Tunga, Y., Çukurbaşı, B. & Engin, G. (2024). Next Generation Teacher Training: The VR Skills Acquisition Project for Educators. 4th International Conference on Educational Technology and Online Learning, Eskişehir, Turkey. 231-235. [Full Text]

Kilinc, M., Geriş, A., Teke, O. & Çukurbaşı, B. (2023). MetaPortal: Business Intelligence and Machine Learning Approach for VR Data. 2023 Innovations in Intelligent Systems and Applications Conference (ASYU), Sivas, Turkey. https://doi.org/10.1109/ASYU58738.2023.10296742 [Full Text]

Geriş, A., Kilinc, M., Teke, O. & Çukurbaşı, B. (2023). Yükseköğretim Düzeyi Sanal Gerçeklik Ortamlarında İşitme ve Fiziksel Engelli Öğrencilerin Kütüphane Erişimi Hakkında Bir Değerlendirme. BİLTEVT 2023: Uluslararası Engelsiz Bilişim 2023 Kongresi, Eshişehir, Turkey. [Abstract]

Teke, O., Kilinc, M., Geriş, A. & Çukurbaşı, B. (2023). Yükseköğretimde Sanal Gerçeklik Destekli Uzaktan Öğrenme Ortamlarında İşitme Engelli Öğrencilere Uygun Geri Bildirim Sistemleri. BİLTEVT 2023: Uluslararası Engelsiz Bilişim 2023 Kongresi, Eshişehir, Turkey. [Abstract]

Çukurbaşı, B., Kilinc, M., Geriş, A., Teke, O. & Kalaç, M. Ö. (2023). Sanal Öğrenme Analitiği Aracı Olarak Isı Haritası Kavramsal Çerçevesi: MetaCBU Kampüs Örneği. 11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Aydın, Turkey. [Abstract]

Kılınç, M., Teke, O., Çukurbaşı, B. & Geriş, A. (2022). Engelli Bireyler İçin Tasarlanan Sanal Ortam Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi. BİLTEVT 2022: Uluslararası Engelsiz Bilişim 2022 Kongresi, Manisa, Turkey. [Abstract]

Geriş, A. & Çukurbaşı, B. (2022). Education in the Metaverse: Why, How and When? 15th International Computer and Instructional Technologies Symposium 7-9 September 2022, Çanakkale, Turkey. [Full Text]

Geriş, A. & Özdener, N. (2021). Designing and Development of Educational Virtual Reality Campus - EVRECA. VIII. International Eurasian Educational Research Congress 7-10 July 2021, Aksaray, Turkey. [Full Text]

Geriş, A. , Özdener, N. & Yıldırım, O. (2020). Teaching Internet of Things on 3D Virtual Environment - Platform VRIOT . The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences , 18 , 37-44 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/epess/issue/57891/830851 [Full Text]

Atman Uslu, N., Mumcu, F., & Geriş, A. (2018). Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BIT) Motivasyonu Envanterinin Türkçeye Uyarlama Çalışması. VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD) 9-11 Mayıs 2018, Manisa, Türkiye. [Abstract]

Mumcu, F., Atman Uslu, N., & Geriş, A. (2018). Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yeterlikleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması. VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD) 9-11 Mayıs 2018, Manisa, Türkiye. [Abstract]

Akbulut, S., Geriş, A., & Kılıç, H. (2018). “Türkçe” ve “İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi” Dersi Öğretim Programlarında Dijital Vatandaşlık Becerileri Üzerine Bir İnceleme. ULEAD- VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD) 9-11 Mayıs 2018, Manisa, Türkiye. [Abstract]

Geriş, A., & Özdener, N. (2017) Dijital Vatandaşlık Yanılgısını Belirlemeye ve Değiştirmeye Yönelik Bir Mobil Uygulama Geliştirme Çalışması: E-Vatandaş. 5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye. [Abstract]

Tunga, Y., & Geriş, A. (2017). Examining YouTube in Context of Turkish Users. 5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye. [Abstract]

Geriş, A., Elibol, M., & Özdener, N. (2017). Algoritma Çözümünde Öğrenci Tercihlerinin Göz İzleme Tekniği ile İncelenmesi: Akış Seması ve Sözde Kod. 11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 464-474, Malatya, Türkiye. [Full Text]

Geriş, A., Kulaksız, T., & Kelleci, Ö. (2016) Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojileri Entegrasyonu Çalışmalarına Yönelik Bir Karşılaştırma: Türkiye, Finlandiya ve Singapur Örneği. Uluslararası Yükseköğretimde Yeni Eğilimler Kongresi, 135, İstanbul, Türkiye.[Abstract]

Geriş, A., & Arslan, A. (2015). Review of Educational Software Evaluation Tools. Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, 183-189, Prague, Czech Republic. [Full Text]

Topuz, Y., Kulaksız, T., & Geriş, A. (2015). Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Lisans Eğitimlerine İlişkin Memnuniyet Düzeylerinin Gelecek Beklentilerine Etkisi. VII. International Congress Of Educational Research, 814-825, Muğla, Türkiye. [Full Text]